Psychology and educational policy / edited by Jeri A. Sechzer and Sheila M. Pfafflin
(Annals of the New York Academy of Sciences ; v. 517)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York, N.Y. : New York Academy of Sciences |
| 出版年 | 1987 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | 153 p. : ill. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 予約 | 指定図書グループ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3F図書 (総記・哲学・歴史・社会科学) | : pbk. | 140.7||P95 | 9071108396 |
|
0897664302 |
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| 一般注記 | Result of a meeting held in New York City on Oct. 15, 1983 by the Section of Psychology of the New York Academy of Sciences Includes bibliographies and index |
|---|---|
| 著者標目 | Sechzer, Jeri A., 1930- Pfafflin, Sheila M. New York Academy of Sciences. Section of Psychology |
| 分 類 | LCC:Q11 LCC:LB1060 DC19:500 s DC19:370.15/23 |
| 件 名 | LCSH:Learning, Psychology of -- Congresses
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LCSH:Education -- United States -- Aims and objectives -- Congresses 全ての件名で検索 LCSH:Educational innovations -- United States -- Congresses 全ての件名で検索 |
| 書誌ID | BB00044567 |
| ISBN | 0897664299 |
| NCID | BA06717373 |
